Робимо освітній процес цікавим та захоплюючим.

Сьогодні в  групі №6 працювала дослідницька лабораторія.

Правила роботи чіткі і зрозумілі.

В лабораторії проводився експеримент: Чи споживає рослина  воду?. 

 Висновок : Так, тому що  листок капусти у   підфарбованій воді став кольоровим.

Справді красиво? 

Розмірковуємо про необхідність води для квітів.

Переконалися, що  для цвітіння квітів вода потрібна.

Вели розмови про важливість чистої води та вчилися її очищати.

Результат процесу очищення води вимагає терпіння.

Чиста вода повернула рибкам втрачений колір.

Цікаво, як утворюється дощ?  

Висновок: коли краплинки на небі збираються разом-утворюються хмара,

коли хмара стає важкою- на землю падає дощ.

Перевіремо гіпотезу: мандарини у воді потонуть.

Думки розійшлися, але експеримент показав, що потонув тільки очищенний мандарин. 

Висновок: повітря, яке є у шкірці мандарина, тримає його на поверхні. 

Розширимо інформацію для дітей: так працює рятувальний жилет на воді.

Цікаво?

Використовуємо "ноутбук", виконуємо завданння від Бульки.

Після проведення досліджень прибираємо лабораторію та правильно сортуємо витратний матеріал.